Repositorio Académico Institucional: Publicaciones Recientes
Mostrando ítems 1-20 de 2244
-
Boletín Bibliouapa: Órgano Informativo de la Biblioteca de la UAPA
(Ediciones UAPA., 2023-08)Este boletín de BiblioUapa informa sobre el reconocimiento de la Biblioteca de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) como la Segunda Mejor Biblioteca de la República Dominicana y la 54ª en América Latina y el Caribe. ... -
Políticas y estrategias de intervención educativa y las TIC.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2023-09)Esta presentación trata sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, enfocándose en las políticas y estrategias diseñadas para mejorar la calidad educativa. Se destacan aspectos ... -
Las redes académicas en las prácticas docentes.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2023-09)Esta presentación aborda el uso de las redes académicas en las prácticas docentes sociales, destacando su papel como herramientas clave para mejorar la comunicación, el intercambio de información y recursos educativos, y ... -
La protección jurídica de sistemas de datos.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2024-09)Esta presentación se centra en la protección de datos personales en la República Dominicana, proporcionando a los participantes un análisis detallado de la normativa vigente, en particular la Ley 172-13, que regula el ... -
La herramienta PowerBI.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2024-09)Esta presentación se enfoca en enseñar a los participantes a utilizar Power BI, una herramienta de Business Intelligence (BI) para el análisis y modelado de datos, destacando su importancia en la toma de decisiones ... -
Estándares de la calidad educativa.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2023-07)Esta presentación aborda el tema de los estándares de calidad educativa, destacando su importancia en el mejoramiento continuo de la educación. Enfatiza cómo la colaboración de todos los integrantes de una comunidad educativa ... -
Enfoques y modelos para la educación en tecnología.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2023-09)Esta presentación se centra en los diferentes enfoques y teorías de la tecnología educativa, explorando cómo la tecnología se integra en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Inicia con una introducción a los objetivos ... -
El funcionamiento de la base de datos MondoDB.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2024-09)Esta presentación está diseñada para ofrecer una visión completa de MongoDB, un sistema de base de datos NoSQL, abordando tanto su funcionamiento como sus ventajas. Inicia con una presentación general y establece el resultado ... -
Conceptos de la administración de proyectos.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2023-09)Esta presentación ofrece una introducción a la administración de proyectos, destacando su papel en la planificación, organización, dirección y control de actividades para alcanzar objetivos específicos dentro de un plazo ... -
Conceptos clave para entender Bigdata.
(Universidad Abierta para Adultos. Centro de Innovación y Gestión Pedagógica, 2024-08)Esta presentación proporciona una introducción clara al concepto de Big Data, explicando su definición y resaltando la magnitud de datos que abarca, los cuales superan las capacidades de las herramientas tradicionales de ... -
Diseño netnográfico para la modalidad mixta en escuelas de la República Dominicana.
(Educ@ción en Contexto., 2024-12)Este artículo analiza la aplicación del diseño netnográfico, una metodología cualitativa desarrollada por Robert Kozinets, en la investigación educativa en escuelas de la República Dominicana. Se centra en las competencias ... -
Talleres de intervención académica: una experiencia desde la Universidad Abierta Para Adultos.
(Educ@ción en Contexto, 2024-12)Este artículo trata sobre una investigación que evalúa el impacto de un plan de intervención académica dirigido a estudiantes con bajas puntuaciones en matemáticas y español, tras realizar la prueba de Orientación y Medición ... -
Valoración de las experiencias educativas de participantes y facilitadores durante la pandemia, en la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA).
(Universidad Abierta para Adultos. Departamento de Curso Final de Grado, 2021-12)Este artículo, publicado en la Revista EURITMIA, trata sobre la sistematización de las valoraciones de participantes y facilitadores en la Universidad Abierta para Adultos durante la pandemia. El objetivo principal fue ... -
El constructivismo actual y la necesaria reflexión en torno a su aplicación en la planificación didáctica.
(Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 2024-04)Este artículo presenta un modelo de planificación didáctica que integra los principios y conceptos de los enfoques constructivistas actuales a través de un diálogo bidireccional y no jerárquico. El objetivo es dar significado ... -
Intercambio de experiencias de gestión educativa, en participantes de posgrado.
(Educ@ción en Contexto., 2024-06)Este artículo trata sobre la sistematización de una experiencia de intercambio entre los participantes de un programa doctoral en Ciencias de la Educación, gestionado por dos universidades en la República Dominicana. El ... -
Acompañamiento pedagógico: estrategia que incide en el rendimiento académico de alumnos del nivel primario.
(Revista Ciencia y Educación., 2024-04)Este artículo examina el papel del acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en el nivel primario. El estudio tiene como objetivo analizar cómo se lleva a cabo el ... -
Metodología y recursos STEM para el aprendizaje significativo de los niños de pre primario.
(Revista Científica Horizontes Multidisciplinarios, 2024-12)Este estudio tiene como objetivo implementar la metodología STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para promover el aprendizaje significativo en niños de preescolar. Analiza actividades que utilizan esta ... -
Las alianzas como promotoras del desarrollo humano, en la educación técnico-profesional dominicana.
(Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 2024-04)Este artículo aborda la sistematización de la revisión de literatura y las experiencias de los actores involucrados con los Institutos Politécnicos Salesianos en la República Dominicana, centrándose en las alianzas como ... -
Situación actual de la enseñanza - aprendizaje en la modalidad virtual: perspectivas para la educación superior dominicana.
(Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 2024-04)Este artículo analiza el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, especialmente en la modalidad virtual en la República Dominicana. ... -
Aproximación teórica sobre los programas de inducción docente y sus procesos de evaluación interna en el contexto mundial.
(Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 2024-04)Este artículo destaca la importancia de los procesos de inducción para los maestros en distintas partes del mundo, especialmente como parte de evaluaciones internas. El documento reflexiona sobre la necesidad de formar ...
