Implementación de la tecnología educativa para favorecer la práctica de los docentes que imparten las asignaturas técnicas del bachillerato técnico en cuidados de enfermería y promoción de la salud en el Politécnico Padre Zegrí, Distrito Educativo 05, Regional 08 de Santiago, año escolar 2022 – 2023.
Abstract
El objetivo principal de esta investigación fue implementar la tecnología educativa para mejorar las prácticas docentes en las asignaturas técnicas del Bachillerato Técnico en Cuidados de Enfermería y Promoción de la Salud en el Politécnico Padre Zegrí, en Santiago, durante el año escolar 2022-2023. La finalidad fue fortalecer los procesos pedagógicos en las aulas, utilizando un enfoque cualitativo bajo el diseño de investigación-acción. Durante la investigación, las enfermeras docentes mostraron disposición para participar activamente en los talleres de capacitación y para transmitir los conocimientos y competencias tecnológicas adquiridas a los estudiantes del técnico en enfermería. Tanto las docentes como los alumnos fueron impactados positivamente por los resultados de la implementación del proyecto. Se evidenció que las docentes desarrollaron una cultura de actualización e innovación en su práctica profesional. Además, las autoridades del centro educativo, incluida la directora y el coordinador del nivel técnico, expresaron su compromiso de fomentar espacios de actualización e innovación en la escuela, motivados por las buenas prácticas observadas tras la implementación del proyecto. La población de la investigación incluyó a la directora del centro educativo, el coordinador docente del área técnica, las tres enfermeras docentes que imparten las asignaturas técnicas y los 65 estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario en la modalidad mencionada. De esta población, se seleccionó una muestra representativa para el estudio.
