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dc.contributor.authorCuevas Reyes, Francisco
dc.contributor.authorPérez Gómez, Franyer
dc.date.accessioned2025-04-26T11:58:45Z
dc.date.available2025-04-26T11:58:45Z
dc.date.issued2023-05
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2720
dc.descriptionpara consultar esta tesis a texto completo solicite en este formulario: https://forms.gle/vx5iLzv1pAMyN3d59es_ES
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo analizar la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza de matemáticas en el Liceo Prof. Ana Dilcia Santana, durante el año escolar 2022-2023. Con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de tipo descriptivo, el estudio incluyó a 4 docentes de matemáticas, 5 miembros del equipo de gestión y 236 estudiantes, aplicándose una muestra de 53 padres. Se recolectaron datos a través de encuestas dirigidas a docentes, estudiantes y el equipo de gestión. Las conclusiones revelaron una falta de formación y capacitación continua para los profesores y problemas con la conexión a internet, lo que limita el uso efectivo de las TIC en la enseñanza de las matemáticas.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Abierta para Adultos. Escuela de Postgradoes_ES
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónes_ES
dc.subjectMatemática - Enseñanzaes_ES
dc.subjectTecnología educativaes_ES
dc.subjectEnseñanza programadaes_ES
dc.titleIntegración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el área de matemáticas en el Liceo Prof. Ana Dilcia Santana, Distrito Educativo 18-02. año escolar 2022-2023.es_ES
dc.title.alternativeIntegration of Information and Communication Technologies in the area of ​​mathematics at the Liceo Prof. Ana Dilcia Santana, Educational District 18-02. 2022-2023 school year.es_ES
dc.typeThesises_ES


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