Implementación de herramientas TIC basadas en gamificación para el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en quinto grado del nivel primario en el Centro Educativo Salomé Ureña De Henríquez en el periodo septiembre diciembre 2023.

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo implementar herramientas TIC basadas en gamificación para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en quinto grado del nivel primario en el Centro Educativo Salomé Ureña de Henríquez, durante el período septiembre-diciembre 2023. Se adoptó un enfoque mixto, integrando elementos cualitativos y cuantitativos, con un diseño de investigación-acción basado en el modelo de Kemmis, estructurado en cuatro fases: planificación, acción, observación y reflexión. La muestra del estudio incluyó a 6 docentes y 150 estudiantes. Para la recolección de datos, se utilizaron técnicas como la observación, entrevistas y encuestas, con herramientas como diarios de campo y cuestionarios. Los resultados evidenciaron un desarrollo significativo de habilidades tecnológicas en los docentes y un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La gamificación favoreció la motivación y el compromiso de los estudiantes, promoviendo una participación activa y un aprendizaje más dinámico e interactivo.