Propuesta implementación de aplicaciones tecnológicas de creación recursos didácticos digitales, para la integración en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Centro Educativo Secundario Jacobo Cornelio, año 2022-2023.

Abstract

Esta investigación se centra en la implementación de aplicaciones tecnológicas para la creación de recursos didácticos digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el centro educativo secundario Jacobo Cornelio durante el período 2022-2023. Su propósito principal fue mejorar el bajo rendimiento académico de los estudiantes y fortalecer las competencias tecnológicas de los docentes, quienes inicialmente no contaban con habilidades para crear e integrar recursos digitales en sus clases. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de investigación-acción, empleando técnicas como observación, grupos focales y análisis de notas de campo. Los resultados demostraron que, tras la capacitación, los docentes lograron manejar más del 95% de las aplicaciones utilizadas (eXeLearning, Genially, Canva, Quizziz, Kahoot, Google Drive, entre otras) y crearon recursos didácticos digitales como Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) y materiales gamificados. Asimismo, el rendimiento académico de los estudiantes mejoró significativamente, con un aumento de entre 18% y 20% en sus calificaciones.