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dc.contributor.authorRosario V, Yanery
dc.contributor.authorAmparo Salcedo, Milca A
dc.date.accessioned2023-11-23T14:08:45Z
dc.date.available2023-11-23T14:08:45Z
dc.date.issued2018-11
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2293
dc.descriptionPara consultar esta tesis a texto completo solicite en este formulario: https://forms.gle/vx5iLzv1pAMyN3d59es_ES
dc.description.abstractEn la presente investigación se desarrollan diversas estrategias utilizando la web 2.0 como herramienta en la formación de los docentes del área de lengua española. Para validar la efectividad de las estrategias se utilizan los diferentes métodos que se proponen, el método Delphi y la aplicación práctica de las estrategias a los docentes previamente seleccionados, arrojando resultados positivos acerca de la utilidad de las diferentes estrategias llenando las expectativas de los docentes en cuanto a capacitación, utilizando medios electrónicos y herramientas de la web 2.0.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Abierta para Adultos. Escuela de Posgradoes_ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes_ES
dc.subjectTecnología educativaes_ES
dc.subjectProfesores-Formación profesionales_ES
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_ES
dc.subjectTesis y escritos académicoses_ES
dc.titleEstrategias para la formación de los docentes del área de lengua española en el uso de las TIC a través de herramientas de la web 2.0 del centro educativo la Isleta, Distrito 07-03 Castillo, período mayo-agosto 2018.es_ES
dc.title.alternativeStrategies for the training of teachers in the Spanish language area in the use of ICT through web 2.0 tools of the La Isleta educational center, District 07-03 Castillo, period May-August 2018.es_ES
dc.typeThesises_ES


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