Análisis comparativo de los resultados de los aprendizajes en las pruebas nacionales de los estudiantes de 8vo grado de colegios bilingües y colegios de modalidad general de la Ciudad de Santiago de los Caballeros durante el período 2003 – 2006

Abstract

En esta investigación se identifica cuál es la diferencia entre los resultados de los aprendizajes de los estudiantes del 8vo grado de colegios bilingües y colegios de modalidad general, obtenidos en las pruebas nacionales en los períodos escolares 2003-2004 y 2004-2005 en la ciudad de Santiago de los Caballeros. Los resultados revelan que en las áreas de español y matemática, el nivel de aprobación es similar en ambas modalidades, pero en las áreas de sociales y naturales la modalidad bilingüe presenta un nivel de aprobación de asignaturas más bajo, ya que el 86% de los estudiantes aprobó sociales y naturales; mientras que en la modalidad general el 100% aprobó ambas asignaturas.