Aplicación de estrategias para la iniciación de la lectura y escritura en los estudiantes de pre-primario A, en el Centro Educativo Gricelis Martínez del Distrito Educativo 08-03, Santiago, año escolar 2018-2019

Abstract

Esta investigación se basa en aplicar estrategias para favorecer en los estudiantes del Pre- primario A, del Centro Educativo Gricelis Martínez la iniciación de la lectura y la escritura. Esta propuesta busca realizar diversas actividades donde se promueva la lectura y la escritura de una manera dinámica. La metodología utilizada fue la Investigación- Acción, con un enfoque cualitativo, guiado por el modelo Kemmis, y para su realización se trabajaron planificaciones de talleres y realización de los mismos.