Preferencias y competencias de producción científica del profesorado universitario.

Abstract

Este estudio se enfocó en analizar las publicaciones científicas del profesorado universitario de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí, con el objetivo de determinar sus competencias y preferencias en cuanto a revistas científicas, idioma de escritura, tipo de publicación, indexaciones y calidad editorial. Se utilizó un enfoque cuantitativo y descriptivo en el estudio, con una muestra de 55 docentes seleccionados mediante un método no probabilístico participativo. Se diseñó un cuestionario de 25 ítems para la recolección de datos, que luego fueron analizados mediante estadística descriptiva. Los resultados revelaron que el profesorado muestra preferencia por revistas científicas nacionales o locales, y que el español es el idioma más utilizado en sus estudios. Además, los investigadores universitarios demuestran un alto nivel de profesionalismo en el manejo de las normas APA.