Browsing Núm. 35 (2023): Año XXII. Enero-Junio by Issue Date

Now showing items 1-6 of 6

    • Actitudes diferenciadas hacia las TIC en la docencia universitaria antes y después de la pandemia. 

      Bossolasco, María Luisa; Chiecher, Analía Claudia; Dos Santos, Daniel Andrés (Ediciones UAPA, 2023-01)
      Este estudio investiga las actitudes de los docentes hacia el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) antes y durante la pandemia. Participaron 350 profesores universitarios de tres universidades argentinas ...

    • Estado del arte de investigaciones referente a física clásica y moderna en el Período 2016 – 2021. 

      Castillo Castillo, Kevin Isaac; Hernández Meza, Génesis Azucena; Herrera Castrillo, Cliffor Jerry (Ediciones UAPA, 2023-01)
      Este artículo tiene como objetivo elaborar un estado del arte de investigaciones sobre física clásica y moderna en el período 2016-2021 en la Carrera de Física Matemática de la UNAN Managua - FAREM Estelí, para proponer ...

    • Comunidad de práctica y teoría social de aprendizaje: aprender desde la práctica social. 

      Liriano López, Anyeli (Ediciones UAPA, 2023-01)
      Esta investigación se enfocó en comprender las comunidades de práctica como una Teoría Social de Aprendizaje. Se llevó a cabo en el segundo ciclo de una institución de secundaria en la República Dominicana durante el período ...

    • Uso de las redes sociales con fines pedagógicos: una alternativa educativa emergente. 

      Briceño Nuñez, Chess Emmanuel (Ediciones UAPA, 2023-01)
      El artículo presenta un informe preliminar y diagnóstico sobre el uso de las redes sociales con propósitos pedagógicos y académicos por parte de docentes venezolanos en un contexto post pandémico. Se empleó una metodología ...

    • La gamificación en el proceso de la enseñanza de los idiomas. 

      Franco Ventura, Pura Yarina; Jiménez, José Luis (Ediciones UAPA, 2023-01)
      Esta investigación tuvo como objetivo implementar la gamificación como una herramienta de apoyo en el Colegio de Estudios Generales y de Servicios (CEGES) durante el año escolar 2022-2023. Se utilizó un enfoque cualitativo, ...

    • Revista Educación Superior 

      Universidad Abierta para Adultos (Departamento de Investigación y Divulgación Científica, 2023-07)
      Este número de la revista Educación Superior publicó cinco artículos científicos, un articulo de revisión bibliográfica y una buena práctica educativa. Los autores que representaron sus publicaciones son de los paises de ...