Incidencias de las relaciones interpersonales del equipo de gestión y los docentes en el clima escolar de los Centros Educativos del Distrito 07-02, provincia Hermanas Mirabal, período 2020-2021.
Abstract
La presente investigación fue realizada para analizar la incidencia que tienen las relaciones interpersonales del equipo de gestión y los docentes en el clima escolar de los Centros Educativos del Distrito 07-02, provincia Hermanas Mirabal, período 2020-2021. Por la naturaleza de las variables que fueron sometidas a medición, el presente diseño es de carácter no experimental, de campo, documental y descriptivo. Se utilizó el método deductivo, con el que se buscó realizar la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido. Para la recolección de los datos se emplearon la técnica de la encuesta y grupo focal. Después de analizar los datos obtenidos mediante los instrumentos se obtuvo como resultado que de manera negativa inciden las relaciones interpersonales del equipo de gestión y los docentes en el clima escolar de los centros educativos del distrito 07-02, provincia Hermanas Mirabal, debido a los niveles de actitud negativa y neutralidad que están generando de forma frecuente conflictos entre los docentes y los miembros del equipo de gestión. Aunque se implementan estrategias en búsqueda del mantenimiento de estas interacciones, sin que hasta el momento las mismas no han sido efectivas para el manejo de conflictos.
