Uso de dispositivos móviles como recursos para el aprendizaje.
Fecha
2022-07Autor
Acosta Amézquita, Ana Lidia
Burgos Corniel, Yeuris Nicolas
Contrera Jiménez, Ana Antonia
Cruz Acevedo, Kiayra
Durán Almonte, Ileana Antonia
Estévez García, Dulce María
Feliz Surun, Maribic
Fernández Muñoz, Arisleyda G
García Mejía, Mineldi
Geraldino Javier, Jelinssón
Hernández, Laura Katiusca
Jones Redman, Yandra
Lantigua Guzmán, Pedro Luis
Medina Medina, Mercedes
Payano Robles, Albert Félix
Peguero Bruno, Angelys
Quezada De los Santos, Juana
Ramírez Liriano, Marcos Patricio
Rodríguez Del Orbe, Yris Catalina
Rodríguez Maldonado, Yonairy
Rodríguez Toribio, Andreína del C
Simon Delli, Rebeca
Moreno, Dania Sofi
Toussaint Rosario, Escarlin Nathali
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta investigación tiene como finalidad: Determinar los procedimientos de entrega, mantenimiento, tipología y aplicaciones de los dispositivos móviles como recursos de aprendizaje en los centros educativos bajo estudio. Se puede inferir que los docentes debieron recibir ambos dispositivos para que de esta forma se pudieran familiarizarse con la tableta, en cuanto a funcionamiento, programas y aplicaciones que tienen las mismas, porque los estudiantes del nivel primario, acceden a nivel secundario con el mismo dispositivo, y pueden darse casos que los docentes de dicho nivel no conozcan el manejo, funcionamiento, programas y aplicaciones en este tipo de dispositivo.