Efectividad de los sistemas de información (SIGERD, SAS, SPME) en la gestión pedagógica y administrativa del Centro Educativo Bienvenido Grullón, Provincia Monseñor Nouel, Distrito Educativo 16-06 año escolar 2019-2020

Abstract

El estudio trata sobre la efectividad de los sistemas de información (SIGERD, SAS, SPME) para la gestión pedagógica y administrativa del centro educativo Bienvenido Grullón del nivel primario de Jornada Escolar extendida, ubicado en el sector Los Barros, perteneciente al municipio de Bonao, provincia Monseñor Nouel, Distrito Educativo 06 Bonao, periodo 2019- 2020. Uno de los principales objetivos de esta investigación es determinar la efectividad de los sistemas de información para la gestión pedagógica y administrativa del centro. En tal sentido, en este estudio, se considera que el equipo de gestión debe empoderarse de dichos sistemas para tener un mejor desempeño en todo lo que tiene que ver con el desarrollo del proceso del año escolar. Considerando la importancia que tienen los sistemas de información para la gestión pedagógica y administrativa, se hace fundamental que el centro educativo tome conciencia sobre las ventajas que se obtienen a través de estos y que se actualicen a los avances que han obtenido el sistema educativo a través del impacto de la tecnología. Por tal motivo, los docentes y el personal administrativo deben de recibir capacitación en cuanto al uso de la tecnología; y, de esta manera, poder contar con las herramientas de las mismas, para poder brindar un mejor desempeño en el desarrollo de los procesos educativos en todas las actividades que se realizan con los estudiantes, la familia y todos los actores del ámbito escolar. Para obtener los resultados sobre la efectividad de los sistemas de informaciones para la gestión pedagógica y administrativa, se tomó en cuenta el enfoque cuantitativo; por tal motivo, se aplicó una encuesta al equipo de gestión, al personal administrativo y pedagógico así como a los padres de los estudiantes. Los resultados muestran que el equipo de gestión y el personal administrativo del centro educativo bienvenido Grullón tiene un bajo porcentaje con relación a la efectividad de los sistemas de información. A causa de este bajo porcentaje, se proponen o se planifican: talleres de capacitación para el equipo de gestión y el personal administrativo y pedagógico, para, de esta manera, poder realizar un mejor trabajo con una mejor efectividad de los sistemas de información en la gestión pedagógica y administrativa del centro educativo.