Estrategias de supervisión educativa y acompañamiento pedagógico del Liceo Nuestra Señora Del Perpetuo Socorro, Distrito Educativo: 10-06, período: 2016-2017, Santo Domingo Este
Abstract
La supervisión, se puede considerar como una de las tareas más importantes, difícil y exigente dentro de cualquier organización por tratarse de influir sobre el trabajo que es realizado por otra persona. La supervisión de un centro educativo influye en los diferentes aspectos que inciden tanto positivo, como negativamente en la labor docente.
El seguimiento a la labor docente es una pieza clave para la dirección de los centros
educativos, porque ayuda a detectar las posibles anomalías cometidas en el proceso enseñanza aprendizaje, además les proporciona las informaciones necesarias y a tiempo para poder corregir las irregularidades en cuanto al cumplimiento del
calendario de acompañamiento a la práctica pedagógica y de la calidad en el proceso enseñanza y aprendizaje.
Se puede afirmar que la función básica de la supervisión docente, es la de lograr el mejoramiento de los resultados del proceso de enseñanza, o dicho en otras palabras, lograr que se mejore cada vez más la calidad del producto final del mencionado proceso, no olvidando que se intenta incrementar la iniciativa y habilidades de los maestros para que progresivamente sean mejores y puedan emplearse más creativa y productivamente en el logro de mayores niveles de desarrollo técnico y profesional.
