Convivencia escolar en República Dominicana: análisis del marco legal, derechos y deberes en el sistema educativo, factores que influyen en la armonía en los centros educativos y estrategias de intervención para promover una convivencia pacífica y productiva.

Abstract

Este trabajo explora la importancia de la educación en el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando que va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Resalta el papel crucial de la intervención psicológica, la disciplina positiva, el equipo de mediación y el cumplimiento de las leyes, como la Ley 136-03, en la creación de un ambiente escolar que favorezca el aprendizaje y el bienestar emocional. Esta ley no solo protege los derechos de los niños y adolescentes, sino que también promueve una educación inclusiva y de calidad. Además, se discute cómo la disciplina positiva, fundamentada en las enseñanzas de Jane Nelsen, se centra en entender las necesidades emocionales de los estudiantes, promoviendo habilidades de autorregulación y respeto mutuo. La Ordenanza 05-2023 destaca la importancia del equipo de mediación en las escuelas, que busca resolver conflictos y fomentar una comunicación efectiva. Finalmente, el texto propone desarrollar planes de acción específicos para abordar conductas disruptivas, implicando a los niños, sus padres y los docentes de manera integral, con el objetivo de mejorar las dinámicas escolares y promover entornos educativos inclusivos y equitativos.