dc.contributor.author | Rosario Reyes, Miguelina | |
dc.contributor.author | Escoboza Taveras, Zuleika Yasiris | |
dc.date.accessioned | 2024-01-12T15:29:14Z | |
dc.date.available | 2024-01-12T15:29:14Z | |
dc.date.issued | 2021-03 | |
dc.identifier.uri | https://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2331 | |
dc.description | Para consultar esta tesis a texto completo solicite en este formulario: https://forms.gle/vx5iLzv1pAMyN3d59 | es_ES |
dc.description.abstract | El objetivo general “Evaluar las Estrategias implementadas por las docentes para la Iniciación de la Lectoescritura en los Niños de Pre-Primario en Educación a Distancia, Distrito Educativo 06-01, Villa Trina, Provincia Espaillat, Año Escolar 2020-2021”. Se corresponde con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental, y un estudio descriptivo y de campo. Se realizó con el 100% de las docentes, las coordinadoras y técnicas del Nivel Inicial. Los principales hallazgos son: Los docentes para estimular el proceso de iniciación a la lectoescritura en los niños y niñas emplean varias estrategias. Existe insuficiencia en la implementación de actividades, recursos y el tiempo dedicado a estimular dicho proceso en cada uno de los momentos de la rutina diaria en el Nivel Inicial. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad Abierta para Adultos. Escuela de postgrado | es_ES |
dc.subject | Estrategias de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Promoción de la lectura | es_ES |
dc.subject | Educación primaria | es_ES |
dc.subject | Escritura-Enseñanza | es_ES |
dc.subject | Tesis y escritos académicos | es_ES |
dc.title | Estrategias implementadas por las docentes para la iniciación de la lectoescritura en los niños de pre-primario en educación a distancia, Distrito Educativo 06-01, Villa Trina, provincia Espaillat, año escolar 2020-2021. | es_ES |
dc.title.alternative | Strategies implemented by teachers for the initiation of reading and writing in pre-primary children in distance education, Educational District 06-01, Villa Trina, Espaillat province, school year 2020-2021. | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |