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dc.contributor.authorGarcía Mueses, Violeta
dc.contributor.authorRodríguez Montás, Felicia
dc.date.accessioned2023-11-17T19:53:42Z
dc.date.available2023-11-17T19:53:42Z
dc.date.issued2022-10
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2278
dc.descriptionPara consultar esta tesis a texto completo solicite en este formulario: https://forms.gle/vx5iLzv1pAMyN3d59es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue analizar las acciones que genera el uso de las TIC como recurso de utilidad para el proceso de enseñanza - aprendizaje en el centro educativo Semi- Oficial Subrima, Distrito 10-02 Sabana Pérdida, Santo Domingo Norte. La metodología utilizada en este estudio se basó en el enfoque de investigación cuantitativo y un diseño experimental. Finalmente, las conclusiones de este estudio coinciden en que la mayoría de los docentes y estudiantes consideran las TIC como un recurso que beneficia al proceso de enseñanza aprendizaje, debido a que si éste se aplica desde temprana edad favorece el desarrollo cognitivo de los estudiantes y al utilizarse como herramientas tecnológicas son efectiva para desarrollar sus aprendizajes y favorecer las prácticas pedagógicas.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad abierta para adultos. Escuela de Postgradoes_ES
dc.subjectEnseñanza - Aprendizajees_ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes_ES
dc.subjectTecnología educacionales_ES
dc.titleUso de las TIC como recurso de utilidad en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el centro educativo semi- oficial Subrima, Distrito 10-02 Sabana Perdida, Santo Domingo Norte, año 2021- 2022.es_ES
dc.title.alternativeUse of ICT as a useful resource in the teaching-learning process in the semi-official Subrima educational center, District 10-02 Sabana Perdida, Santo Domingo Norte, year 2021-2022.es_ES
dc.typeThesises_ES


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