La sobreedad y sus efectos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo del nivel secundario en el liceo Gregorio Luperón, Distrito Educativo 04- 02, San Cristóbal Norte, año escolar 2021-2022.

Abstract

El presente estudio, tuvo como objetivo principal: Analizar la sobreedad y sus efectos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos del centro educativo Gregorio Luperón, Distrito Educativo 04-02, San Cristóbal Norte, año escolar 2021-2022 Se realizó usando un enfoque cuantitativo que permite privilegiar la lógica empírico-deductivo para conocer las causas que inciden en la sobreedad que presentan los estudiantes de este centro educativo. Se utilizó la investigación descriptiva. Los resultados muestran que la sobreedad en este centro educativo se genera por múltiples factores entre los cuales figuran situación económica, familias disfuncionales, repitencia, deserción escolar, ausentismo, entre otros. Se concluye el estudio afirmando que la sobreedad no incide de manera significativa en el aprendizaje de los estudiantes y se recomienda que los docentes utilicen nuevas herramientas para mejorar las destrezas y motivar a los discentes a permanecer en los centros educativos.