Impacto de las estrategias expositivas de conocimientos elaborados o acumulados en la enseñanza de las ciencias sociales, segundo ciclo del nivel secundario, centro Don Pedro Mir, Distrito 10-05, Santo Domingo Este, período escolar 2021-2022.

Abstract

El objetivo general, analizar el impacto de las estrategias expositivas de conocimientos elaborados o acumulados en la enseñanza de las Ciencias Sociales en los estudiantes de segundo ciclo del Nivel Secundario, centro don Pedro Mir, Distrito 10-05, Santo Domingo Este, período escolar 2021-2022. El enfoque usado es mixto, ya que recolecta datos cualitativos y cuantitativos para la recogida de información y contestar al problema del estudio. Se pudo evidenciar que los mismos desconocen dichas estrategias y en las respuestas más negativas han tomado como acción a las más negativas en relación a aquellas que apuntan hacia las estrategias expositivas de conocimiento elaborado acumulados, así como también la desvinculación a estrategias contempladas en el diseño curricular.