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dc.contributor.authorDe León Alcántara, Loida
dc.contributor.authorDevers Calcaño, Claribel
dc.date.accessioned2023-06-20T19:56:59Z
dc.date.available2023-06-20T19:56:59Z
dc.date.issued2021-01
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2079
dc.description.abstractLa investigación realizada se han indagado diversos factores relacionado con la formación de los docentes en el área de la tecnología de la información y la comunicación y su relación en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños del Nivel Primario, Centro Educativo Catalino Braffet, Distrito Educativo 14-04, Samaná, año Escolar 2019-2020. El objetivo general planteado para el presente estudio: Analizar la incidencia de la formación de los docentes en el área de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños del nivel primario, centro educativo Catalino Braffet, 14-04 Samaná, año escolar 2019-2020. Se llegó a establecer que entre los factores que más inciden en la formación de los docentes en el área de la tecnología de la información y la comunicación y su relación en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños del Nivel Primario, Centro Educativo Catalino Braffet, Distrito Educativo 14-04, Samaná, año Escolar 2019-2020.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEscuela de postgradoes_ES
dc.subjectDocente.es_ES
dc.subjectTecnología educacional.es_ES
dc.subjectProceso de aprendizaje.es_ES
dc.subjectNiño en edad preescolar.es_ES
dc.titleFormación de los docentes en el área de la Tecnología de la Información y la Comunicación y su relación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños del nivel primario, Centro Educativo Catalino Braffet, Distrito 14-04 Samaná, año escolar 2019-2020.es_ES
dc.title.alternativeTeacher training in the area of information and communication technology and its relationship in the teaching and learning process of children at the primary level, Catalino Braffet educational center, district 14-04 Samaná, school year 2019-2020.es_ES
dc.typeThesises_ES


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