Incidencia de la participación de la familia en el proceso de formación de los estudiantes del nivel secundario del Centro Educativo el Rucio, Distrito Educativo 03 de Castillo, Regional 07 de San Francisco de Macorís, año escolar 2019-2020.

Abstract

La presente investigación lleva por tema “Incidencia de la participación de la familia en el proceso de formación de los estudiantes del Nivel Secundario del Centro Educativo El Rucio, Distrito Educativo 03 de Castillo, Regional 07 de San Francisco de Macorís, año escolar 2019-2020”, la misma buscó dar respuesta a las problemáticas evidenciadas. Se evidencia que la estrategia de integración según el Equipo de Gestión es en un 100% las visitas domiciliarias, reuniones de padres en igual medida y en un 50% las llamadas telefónicas, mientras que los docentes expresaron en un 50% las reuniones de padres e invitación a los padres para compartir en el aula en igual medida. Se concluye que, pese a que el Centro Educativo desarrolla múltiples acciones estratégicas en beneficio de la integración familiar en el centro educativo, su participación no responde a todos los estímulos realizados, denotando su participación solamente cuando son requeridos a través de reuniones o actividades especiales, pero brillando la ausencia en acciones más concretas y personalizadas.