Incidencia de la motricidad gruesa en los procesos de aprendizaje en los niños de pre-primario, del Centro Educativo Fredesvinda Halls, municipio Tamboril, Distrito 06, Regional 08 año escolar, 2016-2017, Santiago, República Dominicana.

Abstract

La presente investigación lleva por título: Incidencia de la motricidad gruesa en los procesos de aprendizaje en los niños de pre-primario, Por la razón de que cuando no se realizan actividades de motricidad gruesa en los niños, suelen tener repercusiones tales como: torpeza para el buen desenvolvimiento de algunas actividades y juegos dirigidos. Se cansa enseguida durante actividades motoras cortas, tienen problemas corriendo, saltando, lanzando una pelota, problemas con el ritmo, poco equilibrio, coordinación. La psicomotricidad se plantea desde la relación que se establece entre la actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función motriz del cuerpo que pone en juego a la totalidad del sujeto, tal como se ha constituido en relación a su historia y en relación con los otros. Es un proceso que permite el desarrollo integral del niño, y el pleno desarrollo de la personalidad, dentro de un proceso de formación integral: física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.