Factores que inciden en la gestión de aula y el aprendizaje de los estudiantes del nivel medio en el Instituto de Estudios Avanzados (IEA), Santiago, periodo 2012-2013.
Abstract
El objetivo general de esta investigación es analizar los factores que inciden en la gestión de aula y el aprendizaje de los estudiantes del Nivel Medio en el Instituto de Estudios Avanzados (IEA), Santiago, período 2012-2013. Se concluye que en ese mismo orden en el ámbito profesional, para los futuros gestores es prioritario contar con herramientas e instrumentos necesarios para evaluar las relaciones docentes-alumnos en el aula con miras a mejorar los aprendizajes de los alumnos y proyectos de mejora de la calidad.
