Los observatorios tecnológicos como plataformas para gestionar el conocimiento en las universidades de educación a distancia

Abstract

Los observatorios tecnológicos (OT) permiten través de la vigilancia del entorno científico y tecnológico generar nuevos conocimientos en las universidades. Esta investigación realiza un estudio de homólogo en una muestra de 8 observatorios tecnológicos en la temática educación a distancia, E-learning a nivel internacional con la finalidad de caracterizan este tipo de plataforma a partir de los indicadores: objetivos y organizaciones a las que pertenecen, servicios que brindan y recursos de información que socializan. Se utilizó como método el análisis documental clásico. Por último se llega a conclusiones.