| dc.contributor.author | Espinal Núñez, Dolores Mercedes | |
| dc.contributor.author | Ventura Acevedo, Rosmery Del Carmen | |
| dc.contributor.author | Fernández Castillo, Yessica María | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-23T12:37:38Z | |
| dc.date.available | 2022-10-23T12:37:38Z | |
| dc.date.issued | 2018-12 | |
| dc.identifier.uri | https://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1743 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del nivel inicial es fundamental para el desarrollo de habilidades, competencias y destrezas que les permitan resolver problemas y situaciones en su vida cotidiana. Desde esta perspectiva, cabe considerar la importancia de desarrollar buenas estrategias didácticas, actividades y recursos pertinentes, que faciliten la labor docente y el desarrollo de la competencia del pensamiento lógico, creativo y crítico en los estudiantes del nivel inicial en vista de que los estudiantes aprenden haciendo. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Escuela de Postgrado | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo mental | es_ES |
| dc.subject | Estudiante de primaria | es_ES |
| dc.subject | Lógica matemática | es_ES |
| dc.title | Propuesta metodológica integral para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los estudiantes del nivel inicial de la escuela Luis Napoleón Núñez Molina-Anexa, Distrito Educativo 08-08, Licey al Medio, Santiago. | es_ES |
| dc.title.alternative | Comprehensive methodological proposal for the development of logical-mathematical thinking in students at the initial level of the Luis Napoleón Núñez Molina-Anexa School, Educational District 08-08, Licey Al Medio, Santiago. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
