Impacto del proyecto educativo de centro en la gestión pedagógica del Liceo Juan Rodríguez, Distrito 05-06, la vega, año escolar 2017-2019

Abstract

Se realizó un estudio cuyo propósito fue determinar el impacto del Proyecto Educativo de Centro en la gestión pedagógica del Liceo Juan Rodríguez Distrito 06-05, Municipio las Cabuyas, Provincia La Vega, año escolar 2017-2019. Se aplicó un diseño no experimental en el cual participaron 161 estudiantes del segundo ciclo de secundaria del centro seleccionado, los cuales fueron seleccionados a través de una muestra representativa de la población de estudiantes, extraída aplicando la fórmula de Fisher y Navarro (1997), con un nivel de confiabilidad de un 95% y un margen de error de un 5%. El enfoque del estudio es cuantitativo, puesto que en la investigación se utilizó la recolección de datos, donde se anotaron todos los procedimientos, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para obtener información y probar teorías. Se utilizó el método deductivo, ya que parte de un marco general de referencia hasta llegar a una conclusión. La técnica utilizada para la recolección de los datos fue la entrevista; y el instrumento que se aplicó fue el cuestionario. Los resultados arrojaron que los estudiantes, docentes y equipo de gestión poseen conocimiento sobre el Proyecto Educativo de Centro (PEC). Por lo tanto, se pudo evidenciar que se integran todos los actores en la ejecución del PEC, lo que es de vital importancia para el desarrollo de una buena gestión pedagógica en el centro, la cual se evidencia en el logro de objetivos propuestos.