dc.contributor.author | Tavárez Tatis, Yerlin Itsel | |
dc.contributor.author | Rosario Santana, Javier Antonio | |
dc.contributor.author | Rodríguez Martínez, Lilibeth | |
dc.date.accessioned | 2021-06-24T14:33:44Z | |
dc.date.available | 2021-06-24T14:33:44Z | |
dc.date.issued | 2021-04 | |
dc.identifier.uri | http://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1443 | |
dc.description.abstract | Esta guía de Intervención Psicoafectiva, está diseñada para ayudar a los estudiantes del nivel primario, a superar las experiencias relacionadas con las situaciones vividas en el confinamiento. En su desarrollo encontrarán ejercicios, actividades, reflexiones y algunas preguntas para ayudar a la expresión de emociones en cuanto a lo vivido en medio de esta crisis, y el reconocimiento de herramientas personales y familiares que le permitirán al estudiante recobrar la confianza y seguridad en sentido general, para que puedan proceder de modo apropiado ante cualquier escenario de crisis presente y futuro que aparezca. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Departamento Curso Final de Grado | es_ES |
dc.subject | Nivel primario - República Dominicana | es_ES |
dc.subject | Estudiante | es_ES |
dc.subject | Emociones | es_ES |
dc.title | Guía de intervención psicoafectiva dirigida a estudiantes del nivel primario | es_ES |
dc.type | Other | es_ES |