Proceso de integración escuela y familia como factor de influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel primario en el Centro Educativo Aristides Fiallo Cabral, Distrito Educativo 02 Cabrera, Regional 14 Provincia María Trinidad Sánchez, Año 2019-2020
Resumen
Esta investigación tiene como objetivo general, analizar el proceso de integración escuela y familia como factor de Influencia en la optimización del rendimiento académico de los estudiantes del Nivel Primario en el centro educativo Arístides Fiallo Cabral, Distrito Educativo 02 Cabrera, Regional 14 Provincia María Trinidad Sánchez, año 2019-2020. Se concluye de manera general, que las actividades estratégicas organizadas y desarrolladas por los docentes y el equipo de gestión para lograr la integración de las familias al centro, son insuficientes, ya que según lo analizado dichas estrategias no llenan las expectativas de un porciento alto de los padres.
