Incidencia de las familias disfuncionales en el aprendizaje de los niños del Centro Educativo El Aguacate, Regional 07 San Francisco De Macorís, Distrito 04 Villa Riva, periodo escolar 2019-2020

Abstract

La presente investigación titulada "Incidencia de las familias disfuncionales en el aprendizaje de los niños en el Centro Educativo El Aguacate, Regional 07 San Francisco de Macorís, Distrito 04 Vila Riva, periodo escolar 2019-2020´´; la misma está regida por el objetivo general: analizar la Incidencia de las familias disfuncionales en el aprendizaje de los niños del Centro Educativo El Aguacate.Se realizó bajo el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo descriptiva, documental y de campo y con el método deductivo.Los resultados de esta investigación arrojaron que la cantidad de familia disfuncionales que forman el Centro Educativo son 125 de las cuales proceden el 70% de los estudiantes, siendo las principales causas de estas la separación de los padre, la falta de comunicación, la agresividad y la inmigración, teniendo como consecuencia el bajo rendimiento académico, alto índice de conflicto en los niños y pérdida de valores, se pudo constatar que los Docentes y el Equipo de Gestión del Centro utilizan estrategias específicas para trabajar con dichos niños entre ellas: la resolución de problemas, actividades lúdicas, reuniones con los padres, visitas domiciliarias, dándole estas buenos resultados.